El Laboratorio de Ciencias Sociales como medio didáctico de aprendizaje. José Urbina Pimentel

Urbina, J. (2020) El Laboratorio de Ciencias Sociales como medio didáctico de aprendizaje. Editorial Académica Española.

La enseñanza de las Ciencias Sociales tradicionalmente se ha visto caracterizada por el desarrollo de una práctica docente basada en clases teóricas, las cuales fundamentalmente se reducen a realizarse dentro del aula de clase, generalmente desprovista de recursos didácticos adecuados en los cuales apoyarse, generando entonces interpretaciones descontextualizadas por parte de los estudiantes, que problematizan la adquisición y reproducción del conocimiento histórico-cultural.

De esta manera, el uso de laboratorios dentro de las instituciones educativas diseñados exclusivamente para la enseñanza de las Ciencias Sociales, representa un medio didáctico idóneo para propiciar una praxis académica interactiva, a través de recursos y estrategias pedagógicas adecuadas al área de estudio, para el fomento de la investigación y el análisis de las temáticas socio-histórico-culturales, en aras de lograr en los individuos un aprendizaje significativo sobre la evolución y funcionamiento de las sociedades.

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